在前幾屆珠海航展上，大家都見過很多廠商展出各種飛行模擬器，有娛樂級(jí)的，有科普級(jí)的，還有專業(yè)級(jí)別的，到了專用級(jí)別的那就是軍隊(duì)或者航空公司培養(yǎng)飛行員的，模擬器座艙就要和模擬對(duì)象，和真飛機(jī)完全一樣才行，一定要有液壓全動(dòng)，提供飛行感受。

以前這個(gè)領(lǐng)域，我們挺依賴國(guó)外的。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也有廠商在做各種飛行模擬器，目前至少在小飛機(jī)的訓(xùn)練領(lǐng)域，我們已經(jīng)能夠生產(chǎn)水平相當(dāng)好的5級(jí)訓(xùn)練模擬器了。閉館的時(shí)候，我就去看了珠海本地一個(gè)叫優(yōu)翼航空的廠商的培訓(xùn)基地，體驗(yàn)了他們的幾種模擬器，今天在展館上，還體驗(yàn)了一下他們的混合現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練模擬器，戴著MR眼鏡，就能看到虛擬的艙外環(huán)境，也能看清眼前真實(shí)的儀表。

然后模擬在珠海機(jī)場(chǎng)到澳門飛龍一圈。感覺和我2016年在山東飛鉆石40小飛機(jī)的感覺已經(jīng)非常貼合，他們和一些公司把游戲軟件改成模擬訓(xùn)練軟件不一樣，他們從頭開始就是搞自己的高水平仿真，所以效果就更真實(shí)。

所以他們的FTD5訓(xùn)練器出口新加坡，還實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)向國(guó)外出口的突破。最讓我感慨的一點(diǎn)，是他們還有一個(gè)面向中小學(xué)的科普基地，能把航空歷史、航空知識(shí)，從飛行到安檢到空管到維修，都讓孩子們通過各種模擬體驗(yàn)一遍。我一看這是在給未來的航空人才做儲(chǔ)備啊。

美國(guó)人二戰(zhàn)的時(shí)候飛行員后備力量豐富，靠的是大量的民間航空群體，給了美國(guó)足夠的有飛行底子的群眾基礎(chǔ)。那么中國(guó)通過這種中小學(xué)開始，以虛擬仿真手段實(shí)現(xiàn)航空科普教育，就有特別的戰(zhàn)略意義。

這還是第一個(gè)層次。另外我發(fā)現(xiàn)，這次場(chǎng)館里的一些仿真模擬訓(xùn)練設(shè)備，已經(jīng)有了更好的軟件支持，比如8號(hào)館我看到的混合現(xiàn)實(shí)射擊訓(xùn)練系統(tǒng)，那就要精確測(cè)定訓(xùn)練場(chǎng)地里每個(gè)戰(zhàn)士的位置、姿態(tài)，和槍支位置、射擊方向、槍內(nèi)余彈數(shù)量，精準(zhǔn)計(jì)算彈道。

再比如北京數(shù)易科技有限這家公司，他們做的戰(zhàn)場(chǎng)訓(xùn)練仿真系統(tǒng)，也是對(duì)交戰(zhàn)中各種風(fēng)雨霧、道路、路面等自然環(huán)境，還有電磁環(huán)境、干擾手段對(duì)交戰(zhàn)雙方觀察環(huán)境，武器彈道的經(jīng)驗(yàn)精確計(jì)算，然后推算交戰(zhàn)結(jié)果，從而進(jìn)行營(yíng)一級(jí)的對(duì)抗模擬。這種仿真就可以很好評(píng)估雙方作戰(zhàn)體系的配置水平，武器水平，以及指揮員的決策能力。

然后還有第三層級(jí)，就是要把人的因素加進(jìn)去。前面說的仿真能力，是通過一些經(jīng)典公式，比如蘭徹斯特方程，代入雙方的裝備、配備水平進(jìn)行計(jì)算戰(zhàn)場(chǎng)交換比。但是裝備好訓(xùn)練差怎么辦，算不出來。到了第三層次，就能把個(gè)人的作戰(zhàn)行動(dòng)都捕捉下來，然后融入整個(gè)戰(zhàn)役仿真系統(tǒng)，那么就能解決人的因素，對(duì)部隊(duì)進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練。這就更能解決訓(xùn)練問題，還有人和裝備、和作戰(zhàn)思想的結(jié)合問題。這就是美軍和我們都在做的工作，叫嚴(yán)肅游戲。

所以現(xiàn)在這些仿真技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，已經(jīng)可以從中小學(xué)教育到專業(yè)培訓(xùn)，形成一個(gè)完整的人才培養(yǎng)體系。而且能在教育培訓(xùn)和成本之間實(shí)現(xiàn)平衡。

所以能看出來，未來應(yīng)對(duì)高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)，怎么把以前說的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，在今天也能玩出彩，玩出時(shí)代感，這么多科研單位包括很多民營(yíng)企業(yè)，在努力為解放軍探路先行。